INTRODUCTION DE LA DISSERTATION

 

Rôle de l’introduction : exposer la problématique.

 

On ne peut pas la rédiger avant un travail préparatoire d’élucidation de la question posée, ni avant le travail d’élaboration du plan.

 

L’introduction n’est pas une simple présentation du sujet mais doit montrer que  la question posée constitue un problème. Il ne s’agit pas seulement de comprendre la question mais on doit lui donner tout son sens.

 

Il faut justifier l’examen de la question.

 

Voies possibles pour entrer dans le sujet :

- Rechercher l’origine de la question.

- Relier la question à une interrogation d’ensemble.               

- Eclairer la question  par le contexte culturel.

- Montrer l’enjeu de la question, son intérêt. 

 

A éviter : l’introduction anecdotique.

A proscrire : les banalités, les généralités, la paraphrase du sujet, l’utilisation narrative de l’exemple.

 

Il faut déterminer le problème.

 

Points de départ possibles :

- Formulation de l’opinion commune en montrant ses limites et en présentant une objection pour poser une alternative.        

- Mise en lumière d’un paradoxe appelant une réflexion approfondie.

- Confrontation avec une thèse philosophique opposée révélant la nécessité d’un débat.

 

A éviter : banaliser la question, la simplifier.

 

Il faut poser les jalons de la dissertation.

 

Annoncer les questions qui vont développer le problème sans donner de précision quant aux réponses.

 

A éviter : juxtaposer les interrogations sans les articuler.

A proscrire : donner des réponses dans l’introduction.

 

L’introduction permet donc de passer de la question au problème.

Elle expose clairement et de façon détaillée un programme de recherche, elle prépare la progression du raisonnement.